Дистанционное лечение

[Анна Н.]

Многоуважаемые жители форума,
проходила мимо, но ознакомилась с материалом и не могу удержаться от разъяснений,
1. в частности по поводу дистанционного лечения

Даже на 1 ступени Рейки: это может делать каждый получивший 1 ступень Рейки. Для этого надо, держа руки лодочкой перед собой, представить между ладонями объкт, который Вы хотите лечить, подключиться к каналу Рейки и , мысленно сформулировав свое намерие направить Рейки к конкретному органу или объекту в целом или на эмоциональное исцеление или на что-то еще, некоторое время держать таким образом руки пропуская между ними энергию. Некоторое время- это минут 10-15 или по ощущениям.
Таким образом можно передавать на расстояние любую энергию и на любой ступени!!!

Что уже говорить про 2 и 3 ступень...

Хотя скажу: на 2 ступени Вы, изучив знаки, хотя можно обойтись и без них одним намерением, можете работать дистанционно, например, следующим образом:
1) концентрируетесь на объекте, визуализируя объект или как-то по другому (можно привязаться к голосу, к слову, к имени), можно представить объект в виде розы (см.книгу Дайаны Стайн "Основы рейки")
2) посылаете объекту мысленно свет (не ограничиваясь в цветах, они сами проявятся)до насыщения ауры цветом,
3) посылаете объекту знаки, начиная с 3-го (Хон-Ша-Зе-Шо-Нен) (его, кстати, тут же можно попросить повторить сеанс нужное Вам количество раз, хоть через каждые 15 минут в течение суток), потом 2, потом 1 знаки(объект удерживаем мысленно перед собой в окрашенной ауре)
4) (очень важно) представляем как объект лечения благодарит Вас за сеанс, и перечисляет, что у него в результате сеанса стало лучше...
5) отпускаете мысленно объект (даете образу раствориться в пространстве)
Вот в общем-то и все. После мастерской настройки (3-й ступени), дист. сеанс такой же как на 2-й, только добавляется мастерский знак, что усиливает энергетический поток.

2. По -поводу намерения воздействовать на конкретную проблему:

при воздействии на объект формулируемое намерение концентрирует энергию на конкретной проблеме, что позволяет добиваться лучшего эффекта за более короткое время. Если Вам это не нужно- воздействуйте на организм вцелом, может быть через какое-то время проблема и разрешится, но лично мой практический опыт показывает, что для достижения ярко выраженного результата при лечении без выражения намерения воздействовать на то, что Вам нужно конкретно не обойтись

[Katarios]

Анна Н., пожалуйста, не вводите в заблуждение моих учеников..
Школы рейки бывают разные. В нашей школе 4 ступени рейки и 3 ступень - Мастер. В других школах 3 ступени и уже 3 ступень дает подготовку Мастер Учитель. Получается, уровни и подходы разные. Во многих книгах предлагают методики именно для школы 3-ступеней. Поэтому, я всегда говорю своим ученикам, чтобы читая книги и, выискивая там новые интересные методики для (на первый взгляд ) своих ступеней, в первую очередь советовались с Учителем.

Во-вторых. Обучение должно проходить постепенно.. постепенно должны разрабатываться каналы и связи передачи энергии. Сначала мы учимся проводить энергию в себе при помощи рук (1 ступень). Потом учимся руки от себя понемногу отрывать, также учимся давать рейки другому человеку (2 ступень). 3 ступень - Учимся давать себе рейки ментально, другим намерение+ руки и обязательно синхронно. Постепено разрабатывая свои каналы и связи в тонком мире, согласованно с пациентом вы образуете связь и тут ошибки передачи быть не может и, нарабатывая раз за разом такую практику по согласованию вы запоминаете как это должно происходить... кроме того, все настройки в нашей школе даются соответсвенно подходу обучения... настройеп на 1 ступень недостаточно сильная в том плане , что вы еще не можете четко формировать свое намерение и дать достаточно сильный поток энергии, не рассеивая.... на 1 ступени дается энергии чутьчуть, Чтобы человек мог хорошо адаптирвоаться, пережить ЦК и научится для начла , просто проводить энергию через себя... Сразу же начиная эксперементировать, образуются помарки, которые в дальнейшем будет сложнее поправить.. кроме того, стоит заметить, что промежутки между ступениями в нашей школе минимальны, но оптимальны для наработок практики именно в том виде, в которой велит Учитель, а именно постепенно...
Да, многие ученики талантливы, но тонкий мир, мир энергий ошибок и спешки не терпит... сразу не наработаете четкие связи и каналы, потом, в один прекрасный момент все начнет идти не так....