кто может быть направляющим

[Будда]

Ум ответил что нет,а я ответил да,потому-что считаю что каждый человек достоин того что имеет.Принцип,подобное притягивает подобное.

[Червь пустыни]

Parzifal

ок 2 вопроса

1. вы не знаете, куда идти?
2. если сознания копошаться внизу, то тем более "учительствовать" должны единицы?

[Parzifal]

1. вы не знаете, куда идти?

Знаю - в зависимости от цели, которую ставлю себе. Существует, конечно, и общий вектор, который не меняется земным сознанием и одним воплощением. Вопрос, скорее, не в знаниии или в незнании, а в моей духовной лени. Знаю, что нужно, но иногда возникает соблазн жить размеренной жизнью...

2. если сознания копошаться внизу, то тем более "учительствовать" должны единицы?

Это - давно известое распределение ролей... но учительствовать можно не только словами и не только своим личным примером, но и незримым магнетическим влиянием вести людей... а также у каждого, в принице, есть свой внутренний Гуру, Учитель, Бог - Высшее Я.

[Такэда Сингэн]

что-то очень сложно написали центр ума и центр тяжести сознания

Проще говоря - общение приводит к погружению в противоречия ума.

[Червь пустыни]

[Это - давно известое распределение ролей... но учительствовать можно не только словами и не только своим личным примером, но и незримым магнетическим влиянием вести людей... а также у каждого, в принице, есть свой внутренний Гуру, Учитель, Бог - Высшее Я.

да, настоящий учитель как раз и обладает способностью влиять на ученика на всех уровнях

Мы, на Востоке, считаем, что отношения между мюридом и учеником — это то, что никому не дано разорвать; это связь, которую нельзя уничтожить и которая устанавливается навечно. Это Фана-фи-шейх — мистический союз, в котором души объединяются настолько, что живут и чувствуют, как одна. С самых первых дней после того, как мой брат встретил мюрида, он чувствовал, что мюрид хочет говорить с ним. И в этот момент, где бы брат не находился, он всегда отправлялся к нему, и всегда эти его ощущения подтверждались. Инайят Хан тогда жил в Секундерабаде, — это рядом с Хайдерабадом, где поселился мюрид.
Постепенно эта телепатическая связь между ними становилась настолько сильной, что все мысли и дела моего брата становились известными его мюриду. Он очень удивлялся: «Как же это мюрид смог узнать обо всем?» — он все время спрашивал, хотя и сам сразу чувствовал, если мюрид заболел или зовет его.

[Agirage]

С другой стороны, учитель, который знает, куда идти, будет навязывать ученику не только свой путь, но и конечный пункт назначения. В этом случае придется перенять не только умения, но и философию, систему ценностей.
Лучше дать инструментарий и научить им пользоваться. Пусть у человека будут шпунт и скарпель, тогда он сам создаст свою скульптуру.

[Червь пустыни]

ученик не должен знать, куда он хочет придти?

[Марго7777777]

Моральный кодекс еще не возвели в ряд нормативно-правовых документов,поэтому обсуждать права личности с точки зрения моральних стандартов не стоит,каждый из нас имеет много прав и обязанностей,но все равно они относительно чего то....Даже имея какой-то "сумбур" по определенному жизненному направлению это не значит,что человек не может предложить что нибудь определенное(те,которые не знают куда идти тихо лежат в палате и наблюдают внешний мир из окошка),которое для другой стороны не может оказаться опытом или уроком,а может и решением проблемы.Это как в библиотеке,приходишь и куча книг на стелажах:старые,ветхие,новые,о любви,о войне,история,исскуство- всякие, а берешь ту,которая нужна в данный момент.

Добавлено спустя 12 минут 21 секунду:
О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель...

19 век,а с тех пор ничего не изменилось!

[Saelan]

имеет ли право направлять тот, кто сам не знает куда идти

Интересный вопрос.Я считаю,что тут сказать однозначно нельзя и вот почему.
Дело в том,что даже если направляющий не осознаёт куда он ведёт,кто-то более сведущий,скажем его небесный покровитель,может через знаки-толчки его самого направлять.И получится такая вот цепочка(паровоз) уже не из двух объектов,а как минимум из трёх..

[Андрей Голубев]

если ведущий берет ответственность за ведомого, то не важно куда они придут. главное отношения.

[Червь пустыни]

немного не глобальная цель 8)

[Delta]

Я проголосовала "нет". Лично мне всегда везло с учителями и просто с теми, кого я готова слушать. Но таких мало, у меня очень строгие критерии выбора и каждый раз я убеждаюсь, что для меня эти критерии очень верные. Замечаю я мгновенно на уровне ощущений стоит или не стоит принимать в расчёт мнение человека, стоит или не стоит слушать и тем более учиться. Ощущения - в груди, в области сердца. Думаю, что собственное сердце и собственная интуиция всегда подсказывает самые верные решения.

[Червь пустыни]

наверное, у каждого из присутствующих был учитель
чувствовали ли вы мысленную связь с ним
осталась ли она до сих пор?

[Delta]

Червь пустыни

мне снится учитель до сих пор, разговаривает со мной во сне, советует

[Червь пустыни]

я тоже, иногда информация приходит его голосом
или просто -- с ощущением его присутствия

[Артур]

критический анализ подтвердил, что это действительно учитель ?

[Червь пустыни]

да

[Артур]

ну тогла попросите его озвучить развитие событий в Украине .

[Червь пустыни]

я знаю его ответ

Добавлено спустя 10 минут 25 секунд:
добавлю
как то здесь на форуме был разговор о Ефремове
о его "Часе Быка"
есть там такой момент, когда 3 землям предпочитают направить свое оружие против себя, чем против потерявших разум людей
важно не какие ОНИ, а какие МЫ

[MVS]

Мне кажется,что лучший Учитель,сама Жизнь!Главное,быть хорошим учеником!