Тонкий Мир

erector писал(а):Конкретная ситуация - ребёнок возрастом 1 год тянет руку в розетку. На слово "нет" не реагирует.

Есть специальные "закрывашки для розеток.Купили ?Поставили? Загородить эту розетку и не пользоваться какое=то время , чтобы забыл. Наверняка он подражает взрослым, которые у него на глазах ею пользуются.
Чтобы "нет" работало, нужно учесть что : родители сами его понимают и выполняют, что оно должно распростаняться только на то, что действительно "нет и никогда!" И что важно в этом возрасте , не привлекать внимание ребёнка выпученными глазами и криками ужаса , а наоборот, по-тихому отвернуть в другую сторону и занять игрушкой и чем-то ещё. Про розетки ,дверцы шкафов , углы столиков, бьющиеся предметы и всё. что в этот период может попасть в рот ,нос и т.д. стоит позаботиться заранее. Поэтому и писала -читайте литературу .Где написано, что ребёнок должен релать относительно его развития а это время и что через месяц-два. Немного стараясь опережать то, что пишут и подготавливаясь к следующему этапу.
Просто хочу сказать, что если вы шлёпаете, то знайте, что этот шлепок - вам, а не ему предназначен. Но если уже поздно и нужно срочно реагировать, то реагируйте . Кстати, готовьтесь ,скоро он так же станет поступать, выбегая на проезжую часть .Так что ,лучше учите слову "нет".Кстати, для ребёнка сначала это игра , он хохочет и делает по=своему. Не улыбайтесь в ответ. И сразу берите на руки и прекращайте эту игру.Уносите в другую комнату и т.д.не реагируя на крики и слёзки. Поступайте правильно, но не обязательно при этом злиться ...

Инуша, у меня самый старший в три года отковырял эту закрывашку от розетки ножницами и засунул эти ножницы туда же. Каратнуло мама не горюй, свет вырубило. Хорошо ручки у ножниц были пластиковые. Все действие заняло ровно пять минут, пока я на кухне кашу варила. Так что книжки с теорией это супер, но далеко от реальности.

Я думаю. Вы прекрасно справляетесь . Бог -в помощь!

Инуша
Чтобы "Нет" работало - нужно чтобы у этого слова было негативное подкрепление.

Ну еще вариант - ребенок съел часть градусника, остальное размазал по полу (градусник ессно был спрятан, - слазил, достал)

Добавлено спустя 2 минуты 15 секунд:
Нууууу. Так не считается (((было предложено привести живой пример, он есть. А тут такой слив.

Я то справляюсь, кстати даже побит никто не был. Но где мастеркласс?? ((

erector писал(а):нужно чтобы у этого слова было негативное подкрепление

Оно есть. Вы не играетесь с ребёнком. Это не было интересным "кейфом" для него.Если это уже не первый раз, Вы перестаёте обращать внимание на него. Внимание=энергия. Отсутствие любви (энергии) уже само по себе негативное подкрепление.

Инуша, если ребенок захочет выпросить внимание, он его выпррсит. Негативное внимание негативгым поведением, но выпросит и проигнорить не получится(( игнор может работать с подростками, и то спорно - уйдет в подростковую субкультуру. С маленькими детьми это не работает, малыш вообще не поймет почему мама не реагирует

Santa Fe писал(а):проигнорить не получится...малыш вообще не поймет почему мама не реагирует

Как раз с этим (умением осознанно реагировать-не реагировать) и стоит поработать. Это хорошо расслабляет психику и дарит родителям ещё один инструмент управления.

Инуша, вот у меня буквально на той неделе младший "выклянчил" игрушку. Первые 15 минут крика его пытались отвлекать. Вторые 15 минут я просто ушла в другую комнату и никак не реагировала. Потом у него лопнул сосудик в глазу и игрушку я ему все-таки дала, еще минут 5 вместе с игрушкой его успокаивали. Это при том, что он совершенно спокойный и некапризный в целом ребенок.
Когда последний раз я не реагировала на среднего - у меня из окна вылетел мой жесткий диск со всей моей рабочей базой.
Ну его нафик такой инструмент управления, проще остановить безобразия в зародыше.
Все эти теоретические выкладки из книг по воспитанию хороши для общего развития, в некоторых отдельных случаях могут и сработать. Но это не панацея, - дети разные, ситуации разные.

Santa Fe писал(а): дети разные, ситуации разные.

Согласна,конечно.Тем более, что и родители -тоже разные .
Кстати, именно из книги впервые узнала, что эксперементировать с плачем рекомендуется не более определённого кол-ва времени (уже точно не помню, кажется это 10 минут)И это меня однажды здорово выручило .
Учитывая , что у одной мамы -одним стиль, а у другой -противоположный. И необычность ,разность в её поведении -тоже учит и малыша и маму.
Поэтому я и пытаюсь сказать, что стоит знать общую , рекомендуемую информацию (ведь я - не первая мама на земле) и потом эксперементировать, внимательно наблюдая , что даёт какие результаты.
И от ребёнка многое зависит...
У меня был такой случай: старший "достал" -выставила за дверь. Он осознал, попросился домой, вёл себя пристойно.
С младшим попробовала это сделать...открываю дверь- никого.Я - в окно.А он- чешет на площадку... Тут многое зависит не только от самих действий,но и от времени ,которое даёшь ребёнку на реагирование и от того, насколько осознаёшь собственные реакции. Ошибок ,конечно, не избежать.Главное ,на них-учиться...

Поэтому я и пытаюсь сказать, что стоит знать общую , рекомендуемую информацию (ведь я - не первая мама на земле) и потом эксперементировать, внимательно наблюдая , что даёт какие результаты.

Вот с этим полностью согласна

Спасибо.

Santa FeАртур, потому что годовалый ходит)) а ваш вопрос сам по себе выдает теоретика в деле воспитания детей

Ваше заявление выдает полную безграмотность и безответственность в воспитании ребенка . Приезжайте буду учить как уличного котенка трех недель отроду за 5 минут научить ходить в лоток .Учите мат часть ооочень много есть книг .( маги мля !бесами распоряжаются демонов вызывают а прочитать пару книг по воспитанию детей не могут не говоря уже об элементарной смекалке )
НАБИРАЮ КУРС - МОЛОДЫХ ЛЕНИВЫХ МАМАШ.

erector НА ЧЬЕ СЛОВО НЕ РЕАГИРУЕТ -МАГА ? тогда это не маг а эээ как бы это сказать что бы предупреждение не получить .( ну хоть книги по дресуре почитать лень чтоль -для эээ.... (термин за который могут забанить ). основа в воспитании малолетних как и животных основывается на выработке рефлекса .
повторяюсь для лентяев и иных
НАПРИМЕР ! ПРИ ЛЮБОМ ДЕЙСТВИИ РЕБЕНКА КОГДА НУЖНО ЧТО БЫ ДАННОЕ ДЕЙСТВИЕ РЕБЕНОК НЕ ПОВТОРЯЛ ГОВОРЯТ ДРУГИМ ТОНОМ -НЕЛЬЗЯ НАКАЖУ и ЗАКРЕПЛЯЕМ ДЕЙСТВИЕМ например умываем холодной водой лицо шею .

(МАГИ ПРИ ЭТОМ " МАГУЙСТВУЮТ)- МАГА РЕФЛЕКС ЗАКРЕПЛЯЕТ С ОДНОГО РАЗА !
( СЛОВ НЕТ ОДНИ ЭМОЦИИ ! У обывателя получиться возможно не сразу но получиться - ТАК УТВЕРЖДАЕТ НАУКА) ЛЕНТЯЯМ -.ПОЗОР .

Артур, насмешили. Мои дети чхать хотели на умывание холодной водой. А дочь еще раз... Нцать повторит действие, чтобы ее этой водой умыли.)))))

Артур писал(а): НАПРИМЕР ! ПРИ ЛЮБОМ ДЕЙСТВИИ РЕБЕНКА КОГДА НУЖНО ЧТО БЫ ДАННОЕ ДЕЙСТВИЕ РЕБЕНОК НЕ ПОВТОРЯЛ ГОВОРЯТ ДРУГИМ ТОНОМ -НЕЛЬЗЯ НАКАЖУ и ЗАКРЕПЛЯЕМ ДЕЙСТВИЕМ например умываем холодной водой лицо шею .

Как по мне, лучше по попе шлёпнуть, чем так над ребёнком издеваться.

Артур писал(а): (МАГИ ПРИ ЭТОМ " МАГУЙСТВУЮТ)- МАГА РЕФЛЕКС ЗАКРЕПЛЯЕТ С ОДНОГО РАЗА !
( СЛОВ НЕТ ОДНИ ЭМОЦИИ ! У обывателя получиться возможно не сразу но получиться - ТАК УТВЕРЖДАЕТ НАУКА) ЛЕНТЯЯМ -.ПОЗОР .

Моя традиция очень негативно относится к различным методам суггестии. Не говоря о внушении неокрепшему сознанию. Давить своего ребёнка волей? Вы реально считаете что это более предпочтительно чем шлепок по попе?

Инуша писал(а): С младшим попробовала это сделать...открываю дверь- никого.Я - в окно.А он- чешет на площадку...

Знакомо, мой такой же. Самостоятельный и ничего не боится........кроме пылесоса. Может пылесосом наказывать? 8)

Добавлено спустя 43 минуты 8 секунд:

Артур писал(а):Приезжайте буду учить как уличного котенка трех недель отроду за 5 минут научить ходить в лоток .

Ребёнка с котёнком сравнить? ну эт токмо при огромном размере умища возможно, я таким не обладаю.

Как по мне, лучше по попе шлёпнуть, чем так над ребёнком издеваться.

а кто спорит что Вам лучше ? Речь ведем как правильно . Как не бить ребенка и что бы он понимал . И Ваше право интерпретировать как Вам лично к этому относиться . А народ думает что бить ребенка это издевательство на РАЗУМОМ ( не использование возможностей разума) .Понижение статуса "человек разумный " до "бабезьян рефлекторный " как в джунглях - цапнул малыша он и боится .

Моя традиция очень негативно относится к различным методам суггестии.

сеггустения ? термин каков умный . то есть в Вашей традиции отрицательно относятся к акцентированию внимания к своим словам в беседе ? акцентирование внимания может быть проявлено различными методами ,тон, жест , эмоции .........- кто говорил о "привороте"?- Вы меня удивили !

Не говоря о внушении неокрепшему сознанию.

ой ! значит Вы не работаете дистанционно по лечению ребенка ? это ведь можно легко отнести к внушению ( влиянию) дистанционному .

Давить своего ребёнка волей?

а Вы что делаете помимо физического воздействия ? неужто волевой фактор не участвует ? прям Вы в состоянии сомадхи или нирваны шлепаете ? Да? ( шутить изволите ). Волевой фактор у практика присутствует всегда . есть вектор, наполнение, стимул ,сила - которые в совокупности и дают аспект влияния. то ли это зомбирование то ли это помощь в возвышении в Духе ( только не утверждайте что не в курсе - так и представил что Вы любя шлёпнули а ребетёнок два дня кашлял после етого так как Вы бровку свою при этом подняли чуток )

Вы реально считаете что это более предпочтительно чем шлепок по попе

разумеется . а Вы будете всех подряд шлёпать ?детишек внучат племянников детей знакомых ????? наглых хамов до 12 лет особенно девок .да? 8)
или как у "Райкина" здесь играем а здесь не играем .

"метод" должен быть унивирсален для детей любого возраста ( определение РЕБЕНОК берем до 12 лет.- хотя девок наглых можно так учить до 14 прям в ванну с холодной водой)

Артур, а почему до 12?)) я самого старшего в 15порола))

Добавлено спустя 1 минуту 26 секунд:
Девочка после ванн с холодной водой, имеет все шансы стать бесплодной.

Тут главное быть последовательным.Во многих случаях родители идут на поводу у ребенка.Любой из нас наблюдал истерики ребенка в магазине или на улице,который управляет родителями.Вот тут многие и "прокалываются".Теряют последовательность действий в воспитании.Так как окружающие смотрят и родитель должен срочно угодить,лишь бы ребенок не кричал на всю вселенную.Если это нельзя,то необходимо мотивация ребенку,почему так а не иначе.А многие установят табу,при этом не удосужатся объяснить ребенку почему ,это имеет место быть так.А уж потом использовать другие методы в воспитании,если это не сработает.Но насилие ,нельзя применять,это однозначно.Как мамочка,использую тембр голоса или крайний метод взгляд.

У бездарных , тупых и ограниченных родителей всегда дети виноваты: не так себя ведут, ничего не понимают И вот изощряются, кто кого переплюнет в наказательных мерах. А потом рыдают: ах, дети бросили, ах я, несчастный (ая), детьми брошена, с голоду помираю" - и это в лучшем случае! В худшем их и бьют и даже убивают. И я убеждена, что эти "несчастные" сами изгалялись, когда их дети были малы и слабы, ну вот потом и получают, что заработали.

НЕЛЬЗЯ не только бить детей, их нельзя оскорблять, нельзя убивать в них чувство собственного достоинства, нельзя унижать, потому что это не просто люди, это особые люди, которые требуют большого внимания и чуткого отношения.

Нет, ну я еще понимаю, если бы тему с таким чудным названием создали на каком-нибудь форуме грузчиков, но на эзотерическм форуме....